浙江：温州龙湾打造特色文明校园呵护未成年人茁壮成长

　　未成年人是祖国的花朵，是每个家庭未来的希望。校园是孩子们生活和学习的乐园，文明校园建设一直是社会上许多人关注的焦点问题。近年来，温州市龙湾区为了给学生营造平安和谐的校园环境，多方联合开展丰富活动进校园，对未成年人的成长进行全方位护航，让小花朵们健康快乐的长大。

　　文化校园：培育优质人才

　　一走进校园，就能看到一支着装整齐的管弦乐队，奏着动听的乐曲，这是龙湾区第一小学构建的“行”“健”“知”“艺”四大精品课程下的一个，与之类似的还有活力网球、快乐围棋、金子剧社、比特实验等多门拓展课程。第一小学“行健课程”的开设，着眼于国家课程标准中学科能力发展和素养的形成，校方在选取贴近学生的学习素材时，活用学校、社会等资源，联动家长，细化学习目标，使得学生在可选择、多元化、源于生活、适应成长的选修课程中发展和提高，给孩子们搭建了一个良好的学习平台。

龙湾区第一小学的学生正在上围棋课

龙湾区第一小学管弦乐团正在演奏

　　龙湾区少年艺术国际学校，在创办“艺文兼修”的课程实践方面，也起到了很好的带头作用。在学校的每个角落，都能看到孩子们的艺术成果，绘画、戏曲、话剧等展示随处可见，无时不展示着艺术学校的魅力，据介绍，该校为将文化与艺术更好地融合起来，打造了在“童心装地球”的课程部落，积极关注孩子的未来发展和艺术修养，让更多的孩子在老师的引导下，能够点燃学习兴趣，提升面向未来的终身学习力，促进全面发展。

　　非遗校园：守护地方文化

　　多年以来，伴随“非遗进校园”的日益深入，不仅让非遗保护工作越来越接地气，更关键的是，非遗文化在未成年人中间的认同感得到了前所未有的大幅提升，可谓功在当代，利在千秋。为了响应这一号召，温州市龙湾区结合当地特有的非物质文化遗产，让这些非遗走进孩子们中间，让孩子们在学习中，体会到了中国传统文化的魅力。

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永兴一小学生剪纸作品

　　玻璃银光刻，俗称镜画，2007年列入第二批浙江省非物质文化遗产名录，也是浙江省本地的传统文化。为了将这项非遗传承下去，龙湾区永兴一小将这一项目引入课程，成立了永兴一小非遗社团，聘请了浙江省非物质文化遗产代表性传承人、温州市工艺美术大师项之华为社团导师，带领孩子们一起制作镜画，以此培养孩子们的思维力、观察力和创造力。

　　与镜画一样，米塑也是浙江温州独有的传统民俗工艺，与北方的“面塑”一起，称为食品塑作工艺的双绝。龙湾区第一小学将传统米塑带入了校园，让孩子们能够在制作米塑的过程中，体会地方文化，传承传统技艺。

　　科技校园：助力平安校园

　　丰富多彩的校园生活，离不开安全作为保障。随着科技不断发展，“智慧校园”已成为趋势。在龙湾区第二外国语小学，到处可见的高科技智能设备，让人目不暇接。

龙湾区第二外国语小学智慧课堂

　　为了保证每一个孩子在学校的安全，校内每个班级都安装了交互式电子白板、电子班牌、校园广播系统、校园网络和人脸识别门禁系统，高识别率的人脸识别门禁系统，极大地保证了孩子在校期间的安全。此外，学校还在周边设置了电子围栏及周界视频报警等设备，可以有效杜绝外来人员攀爬围墙进入校园，及时关注学生动态，发现险情及时进行处置。

　　除了维护校园平安的高科技手段，第二外国语小学还利用高科技手段建立了一套教育教学管理系统。学生们可以通过这些科技产品学习、复习、参与班级活动等，可以说，“智慧校园”的逐渐成型，正为我们描绘出、“科技校园”“未来校园”的模样。（温州市龙湾区文明中心）